Program Literasi dan Numerasi SD Okbon merupakan program utama yang diarahkan untuk membangun kemampuan dasar peserta didik dalam membaca, menulis, memahami informasi, serta berhitung. Program ini dilaksanakan secara bertahap dengan memperhatikan tingkat kemampuan masing-masing peserta didik dan kondisi lingkungan Kampung Tomka.
Dalam pelaksanaannya, kegiatan literasi dan numerasi tidak hanya dilakukan melalui pembelajaran di dalam kelas, tetapi juga dikembangkan melalui pengalaman nyata peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.
A. Kegiatan Literasi
Kegiatan literasi dilaksanakan melalui:
- Pembiasaan membaca sebelum pembelajaran dimulai, sebagai upaya menumbuhkan kebiasaan membaca dan kesiapan belajar peserta didik.
- Latihan membaca dan menulis secara bertahap, mulai dari mengenal huruf, suku kata, kata, kalimat, hingga membaca dan memahami teks sederhana sesuai tingkat kemampuan peserta didik.
- Pengenalan kosakata baru melalui cerita, gambar, lingkungan sekitar, benda-benda yang dikenal peserta didik, serta pengalaman kehidupan sehari-hari.
- Kegiatan bercerita dan menceritakan kembali, sehingga peserta didik terbiasa menyampaikan apa yang mereka lihat, dengar, baca, dan alami.
- Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber bacaan, misalnya mengenal nama tumbuhan, hewan, tempat, kegiatan masyarakat, dan benda-benda yang terdapat di Kampung Tomka.
- Pengembangan pojok baca atau perpustakaan sederhana sebagai tempat peserta didik memperoleh bahan bacaan.
Pendampingan individual bagi peserta didik yang belum lancar membaca dan menulis.
B. Kegiatan Numerasi
Kegiatan numerasi dikembangkan melalui pembelajaran yang dekat dengan kehidupan peserta didik, antara lain:
- Latihan berhitung menggunakan benda-benda yang tersedia di lingkungan sekolah, seperti batu, kayu, daun, buah, alat tulis, dan benda lainnya.
- Pembelajaran penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian melalui contoh-contoh sederhana yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
- Menghitung hasil kebun sekolah, seperti jumlah tanaman, buah, bibit, atau hasil panen.
- Mengenal ukuran dan perbandingan, seperti panjang, pendek, berat, ringan, banyak, sedikit, tinggi, dan rendah.
- Mengenal waktu dan jadwal, seperti hari, tanggal, jam belajar, kegiatan sekolah, dan aktivitas sehari-hari.
- Mengenal jarak dan posisi, melalui kegiatan pengamatan lingkungan sekitar sekolah.
- Pemecahan masalah sederhana, dengan menggunakan situasi yang benar-benar dialami peserta didik.
C. Pendampingan Peserta Didik
SD Okbon memberikan perhatian terhadap perbedaan kemampuan setiap peserta didik. Peserta didik yang masih mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung mendapatkan pendampingan dan latihan tambahan sesuai kebutuhannya.
Guru melakukan pengamatan terhadap perkembangan peserta didik secara berkala untuk mengetahui kemampuan yang telah dikuasai maupun kemampuan yang masih perlu diperkuat.
D. Pendekatan Pembelajaran
Pelaksanaan program menggunakan pendekatan yang sederhana, kontekstual, bertahap, menyenangkan, dan sesuai dengan lingkungan Kampung Tomka. Guru didorong untuk menggunakan benda-benda yang tersedia di sekitar sekolah sebagai media pembelajaran sehingga peserta didik dapat memahami konsep melalui pengalaman langsung.
Tujuan Program
Program Literasi dan Numerasi bertujuan untuk:
- Meningkatkan kemampuan membaca peserta didik.
- Meningkatkan kemampuan menulis dan memahami informasi.
- Meningkatkan kemampuan berhitung dasar.
- Membiasakan peserta didik menggunakan kemampuan numerasi dalam kehidupan sehari-hari.
- Menumbuhkan minat dan kebiasaan membaca.
- Meningkatkan rasa percaya diri peserta didik dalam belajar.
- Memberikan dasar kemampuan akademik yang kuat sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya.
Dengan demikian, Program Literasi dan Numerasi SD Okbon tidak hanya berorientasi pada kemampuan akademik di dalam kelas, tetapi juga pada kemampuan peserta didik untuk menggunakan membaca, menulis, dan berhitung dalam kehidupan nyata di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
